De la visite guidée à la visite théâtralisée
Cette formation est en lien direct avec notre expérience quotidienne du terrain, elle est donc alimentée par de nombreux exemples récents.
Nombre de participants :15 personnes maximum
Durée : 2 jours + possibilité d’évaluation
Références : FDOTSI 01, 07, 26, 38, 42, 74, Service Patrimoine d’Albertville, Tourismusmarketing für die GroBregion
Contexte
Afin de mettre en valeur le patrimoine, la solution la plus immédiate est souvent la visite guidée. Mais comment faire pour que celle-ci soit réellement intéressante ? Au-delà des techniques de prise de parole en public, un travail préalable doit être fait au niveau de l’organisation du discours : que dire, quand, comment et pourquoi le dire ? Ce sont ces questions qu’un guide doit se poser et surtout y répondre avec pertinence.
Objectifs pédagogiques
- Intéresser tous les publics (adultes et enfants)
- Rechercher le point de vue
- Rédiger un cahier des charges pour une visite
- Maîtriser les coûts de conception et de création
Exemples de contenu
- Qu’est-ce qu’une visite théâtralisée ?
- Que peut-on demander à un comédien, un metteur en scène, un auteur, une costumière, etc.
- Qu’est-ce qu’une visite ludique ?
- Les différentes sortes de jeux (Quizz, enquête, observation…)…
